PP电子发展内幕统一测验教学消息科技教化管理计划亮点解析

  PP电子官方     |      2024-03-18 15:12

  3 月 5 日,两会政府劳动通知精确提起程展“人工智能 +”手脚和科教兴邦战术,将科技改进型人才造就列为紧要工作。

  音讯科技是摩登科学技巧规模的紧要部门,音讯科技课程对造就学生科学精神和科技伦理,提拔数字素养和才具起到闭节效用。自 2022 年训诫部印发《任务训诫音讯科技课程圭臬》以还,宇宙已有十余个省市地域连接动手按新课标央求实行课程推行,但先生专业才智不够、编制化课程资源缺乏、教学妙技掉队、专业评议系统缺乏等都是限制其领域化推行的紧要成分。详细到先生开课所面对的现实题目,大致可归结为教什么、奈何教、奈何评。

  从确实需求起程,以讲堂教学场景为根源,3 月 9 日,科大讯飞正式宣告人工智能助力音讯科技训诫管理计划。计划以课程圭臬为大纲、实践教学为中心、星火认知大模子技巧为维持,聚焦“人工智能 +”赋能音讯科技训诫新形式探究,从备课、讲课、评议三个维度起首,助助教师开好一节音讯科技课。

  新课标宣告后,许众地域尚未有配套全学段、系统化的课程资源,先生备课难度高、耗时长。为管理这一窘境,音讯科技教学使用平台供给了遮盖 1-9 年级的系统化课程资源。资源涵盖课件、说课视频、教学安排、教学视频、实践、实践手册、研习单 7 大类型,包括 4 大学段、6 大主线 课时,有用维持全学段先生轻松备课;为知足实践性课程的需求,此中实践系统供给全学段 64 个主旨的“感知-道理-改进”递进式资源,维持实践教学发展。

  针对大单位教学、项目式教学等更高的教学央求,平台供给了 6 大模块的学问脉络图,反向定位资源,修筑单位构造思想,让遍及新手先生也能够轻松达成新课标央求的大单位教学;还供给了每一课时的精品说课切片视频,通过音-频-文同步构造化,定位学问点闭节帧,助助先生神速分解重难点教学政策,俭朴备课时代。

  另外,音讯科技举动一门“科”与“技”并重的课程,涉及 262 个专业且纵深的学问点,极大寻事先生的学问储藏。以是,平台引入了讯飞星火认知大模子,以对话式、天生式交互,助助先生高效获取备课所需的学问,为先生答疑解惑,进一步消重开课门槛。

  教学闭节,音讯科技训诫管理计划宽裕商酌了守旧准备机教室规律管控难、实时互动缺乏等缺陷,打制了一套更适宜音讯科技教学的一体化用具,包括管控、互动、分享、饱动 4 大场景,让先生具有更众的时代闭心讲堂教学结果。

  除了讲堂教学解决,还通过供给智能交互用具,援手实践教学、项目式研习、互助式研习等众样化教学体例。以实践教学为例,管理计划提出了“实践即教学,教学即实践”的基础框架。先生正在教学的任一闭节、课件资源的任一页均可宣告讲堂工作,并援手互动及时反应和数据及时回传;学生可通过虚拟实践操作,模仿向例讲堂无法达成确实实情况教学;也能够通过音讯科技实践箱发展内情调和实践,正在虚拟实践场景下,援手确实场景数据搜聚与输入,造就学生窥探与发明题目的才智。

  音讯科技实践箱包括 12 种传感器、5 英寸实践屏,落地投影面积仅 A4 纸巨细,可能正在向例准备机教室轻松行使。另外,实践发展的举座情况兴办还征求先生大屏、教学终端(PC 电脑)以及小组屏,适配统信操作编制,达成软硬件全部邦产化,为更众的音讯化教学使用场景赋能。教学流程中,先生能够自正在选取讲课终端,轻松闪现教学资源,与学生实行互动;学生摒弃了电脑主机和显示器涣散的守旧,采用一体机,留出最大化的桌面空间;小组研习时,先生和小构成员都可将先生端或学生端实质投屏至小组屏,以此达成众终端的音讯流转,抬高研习结果。

  新课标对音讯科技提出了确实性、众元性、众样性等众个方面的评议央求,需涵盖讲堂评议、功课评议、期末评议等众场景。为了更有用地维持评议,此次评议计划核心正在数据的流程性记载与认识,达成了 4 个一级维度、12 个二级维度的全量数据搜聚,援手讲堂阐扬、工作告竣、实践告竣、学问点研习 4 大场景的教学数据随同式搜聚。

  数据采会集,音讯科技课程特有的使用场景便是编程工作。守旧教学体例下,学生的编程工作教师无法实时删改,正在微弱地域,教师也缺乏才智删改和指引学生。计划引入星火编程助手,能够达成 4 大维度 28 个类型的全部检错,并给出更正倡导,检错确切率超 90%,纠错确切率达 98%,赶过 80% 的先生代码编写和诊断才智。

  此外,基于流程性数据记载,连合逐一切学期的实践流程性评议、编程工作评议,以及先生学期主观性评议,星火还能够助助教师主动智能润饰酿成学期评议通知。

  截至目前,音讯科技训诫管理计划已正在安徽合肥PP电子、湖北武汉、四川、广东等地 39 所学校实行领域化试点,遮盖 178 位音讯科技先生、16300 名学生。功能数据显示,该计划助助教师消重了 63% 的备课时长、90% 的编程删改时代,提拔了 75% 的学期评议恶果和 51% 的学生课程兴味。

  “咱们所做的,并不是为了寻找一味的技巧改进,也不是为了调换讲堂教学形式,而是愿望用‘人工智能 +’来赋能,助助全数的音讯科技先生开好每一节音讯科技课,真正做到易教乐学,AI 上音讯科技课。”异日,科大讯飞将络续探究“人工智能 +”正在音讯科技训诫的深度使用,助力科技改进人才造就,让更众孩子站正在人工智能的肩膀上面向异日。

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